sábado, 15 de septiembre de 2007

Filosofos



Sócrates
(Atenas, 470 a.C.-id., 399 a.C) Filósofo griego. Fue hijo de una comadrona, Faenarete, y de un escultor, Sofronisco, emparentado con Arístides el Justo. Pocas cosas se conocen con certeza de la biografía de Sócrates, aparte de que participó como soldado de infantería en las batallas de Samos (440), Potidea (432), Delio (424) y Anfípolis (422). Fue amigo de Aritias y de Alcibíades, al que salvó la vida.


La mayor parte de cuanto se sabe sobre él procede de tres contemporáneos suyos: el historiador Jenofonte, el comediógrafo Aristófanes y el filósofo Platón. El primero retrató a Sócrates como un sabio absorbido por la idea de identificar el conocimiento y la virtud, pero con una personalidad en la que no faltaban algunos rasgos un tanto vulgares. Aristófanes lo hizo objeto de sus sátiras en una comedia, Las nubes (423), donde se le identifica con los demás sofistas y es caricaturizado como engañoso artista del discurso.
Estos dos testimonios matizan la imagen de Sócrates ofrecida por Platón en sus Diálogos, en los que aparece como figura principal, una imagen que no deja de ser en ocasiones excesivamente idealizada, aun cuando se considera que posiblemente sea la más justa.
Se tiene por cierto que Sócrates se casó, a una edad algo avanzada, con Xantipa, quien le dio dos hijas y un hijo. Cierta tradición ha perpetuado el tópico de la esposa despectiva ante la actividad del marido y propensa a comportarse de una manera brutal y soez.
En cuanto a su apariencia, siempre se describe a Sócrates como un hombre rechoncho, con un vientre prominente, ojos saltones y labios gruesos, del mismo modo que se le atribuye también un aspecto desaliñado. Sócrates se habría dedicado a deambular por las plazas y los mercados de Atenas, donde tomaba a las gentes del común (mercaderes, campesinos o artesanos) como interlocutores para someterlas a largos interrogatorios.
Este comportamiento correspondía, sin embargo, a la esencia de su sistema de enseñanza, la mayéutica, que él comparaba al arte que ejerció su madre: se trataba de llevar a un interlocutor a alumbrar la verdad, a descubrirla por sí mismo como alojada ya en su alma, por medio de un diálogo en el que el filósofo proponía una serie de preguntas y oponía sus reparos a las respuestas recibidas, de modo que al final fuera posible reconocer si las opiniones iniciales de su interlocutor eran una apariencia engañosa o un verdadero conocimiento.

Quiero hacer un comentario acerca de este filosofo , el JAMAS escribio nada , lo que el decia sus dicipulos lo escribian, es decir jamas se supo si en verdad existio





Platon

Filósofo griego (Atenas, 427 - 347 a. C.). Nacido en el seno de una familia aristocrática, abandonó su vocación política por la Filosofía, atraído por Sócrates. Siguió a éste durante veinte años y se enfrentó abiertamente a los sofistas (Protágoras, Gorgias.). Tras la muerte de Sócrates (399 a. C.), se apartó completamente de la política; no obstante, los temas políticos ocuparon siempre un lugar central en su pensamiento, y llegó a concebir un modelo ideal de Estado. Viajó por Oriente y el sur de Italia, donde entró en contacto con los discípulos de Pitágoras; luego pasó algún tiempo prisionero de unos piratas, hasta que fue rescatado y pudo regresar a Atenas.

Allí fundó una escuela de Filosofía en el 387, situada en las afueras de la ciudad, junto al jardín dedicado al héroe Academo, de donde procede el nombre de Academia. La Escuela, una especie de secta de sabios organizada con sus reglamentos, residencia de estudiantes, biblioteca, aulas y seminarios especializados, fue el precedente y modelo de las modernas instituciones universitarias.
En ella se estudiaba y se investigaba sobre todo tipo de asuntos, dado que la Filosofía englobaba la totalidad del saber, hasta que paulatinamente fueron apareciendo -en la propia Academia- las disciplinas especializadas que darían lugar a ramas diferenciadas del saber, como la Lógica, la Ética o la Física. Pervivió más de novecientos años, hasta que Justiniano la mandó cerrar en el 529 d. C., y en ella se educaron personajes de importancia tan fundamental como Aristóteles.
A diferencia de Sócrates, que no dejó obra escrita, los trabajos de Platón se han conservado casi completos y se le considera por ello el fundador de la Filosofía académica (a pesar de que su obra es fundamentalmente un desarrollo del pensamiento socrático). La mayor parte están escritos en forma de Diálogos, como los de La República, Las Leyes, El Banquete, Fedro o Fedón.
El contenido de estos escritos es una especulación metafísica, pero con evidente orientación práctica. El mundo del verdadero ser es el de las ideas, mientras que el mundo de las apariencias que nos rodean está sometido a continuo cambio y degeneración. Igualmente, el hombre es un compuesto de dos realidades distintas unidas accidentalmente: el cuerpo mortal (relacionado con el mundo sensible) y el alma inmortal (perteneciente al mundo de las ideas, que contempló antes de unirse al cuerpo). Este hombre dual sólo podría conseguir la felicidad mediante un ejercicio continuado de la virtud para perfeccionar el alma; y la virtud significaba, ante todo, la justicia, compendio armónico de las tres virtudes particulares, que correspondían a los tres componentes del alma: sabiduría de la razón, fortaleza del ánimo y templanza de los apetitos. El hombre auténtico será, para Platón, aquel que consiga vincularse a las ideas a través del conocimiento, acto intelectual -y no de los sentidos- consistente en que el alma recuerde el mundo de las ideas del cual procede.
Sin embargo, la completa realización de este ideal humano sólo puede realizarse en la vida social de la comunidad política, donde el Estado da armonía y consistencia a las virtudes individuales. El Estado ideal de Platón sería una República formada por tres clases de ciudadanos -el pueblo, los guerreros y los filósofos-, cada una con su misión específica y sus virtudes características: los filósofos serían los llamados a gobernar la comunidad, por poseer la virtud de la sabiduría; mientras que los guerreros velarían por el orden y la defensa, apoyándose en su virtud de la fortaleza; y el pueblo trabajaría en actividades productivas, cultivando la templanza.



Quiero hacer un comentario que yo se acerca de este filosofo, un profesor me dijo que Platon era homosexual, ya que admiro tanto a su maestro Socrates que se enamoro de èl.

Preguntas a responder en weblog

1. Qué realción encontraste con la conferencia y l apregunta ¿Y tu quién eres? ¿De dónde vienes?

R=Yo soy la persona que da a los vendedores la condicion para saber que quiero,

2. ¿Para qué sireve el cuestionamiento planteado por la filosofía en la plática?

R=

3. ¿Qué relación hay entre la Lógica-racional y la subjetividad -emocional con el Diseño?

R=la racional es mas que nada lo que es y la subjetividad es lo que uno piensa y la relacion puede ser en lo racional el diseño de un cubo totalmente perfecto y en lo subjetivo es algo mas que nada inventado , como un personaje de caricatura

4. Con un ejemplo actual actual (2007) aplicado por el Diseño (textil/arq/ digital/gráfico/ explica la parte lógica y la parte subjetiva, reflejada en un "objeto" de diseño.

5. Explica y da tu opinión sobre la Ciencia lógica y la Ciencia no formal.

Inteligencia, Conocimiento y Pensamiento

¿Como funciona nuestro cerebro?

¿Como conocemos?

¿Quien es mas inteligente?

¿Que son las habilidades del pensamiento?

-El hombre para actuar y poder realizarse requiere de la asimilacion de ideas, juicios y teorias
-Pero para lograr este y pretender logar un conocimiento
-inteligencia y pensamiento--->relacionado

Pensamiento es una Habilidad

Inteligencia innato, equipamiento mental. Manejo cognitivo con la actividad mental con la energia intelectual y desempeño de la memoria.
Conocimiento estructura dinamica, con datos en info, operados con cerebro por inteligencia atraves de ejercicios mentales y habilidades del pensamiento crea modelo de la realidad.

Pensamiento

O. Leonergan (jesuita canadiense)
Pensamiento.- depende como conocemos , como actuamos , como resolvemos problemas, si somo creativos , el autoestimo , poder de desicion.

Leonergan
-Como decidir--->metodo trascental

1º NIVEL
-Atender: recojer datos de sentido y conciencia, querer estar, darte, participar con interes.... Aplicar los sentidos
-Entender: cuando nos comprometemos con nuestra sensibilidad e inteligencia pasamos de ser atentos a inteligentes
¿Como podemos entender?

1.-Inquirir=Preguntar
2.-Imaginar=Ilustrar operacion
3.-Hacerlo inteligible, pensar, organizar, encontrar, comprender
4.-Idea, concepto claro cancelar
5.-Describe y define formular

La Evolucion Del Hombre (continuacion)






Edad del Renacimiento (finales XIV-----> Principios XVII)






-Fiolsofia y la ciencia se desprenden de la teologia de la iglesia.... Fe libre de la razon



-Relacion individuo



-Ritmo historico--Artistico--Guion--Literario objetivo



-Origen del termino Arte



-Creacion perfeccion de imprenta



-Cultura Renacintista constituye el antecedente mas decisivo del diseño, articulacion del pensamiento ( de eso se revalido) la plasticidad, retorica y el humanismo para generar su propia teorida de invencion



-Etapa en el que el antagonismo entre: ciencia y colon practica teoria; arte y tecnica no existia debio a la articulacion del modelo antiguo



-Vision Heliocentrica



-Galileo Galilei---Ley inerica--



-Creacion de inventos (ejemplo Davinci)









Edad Moderna (finales de XVI-->XVII)






-Manejo y desarrollo - ARTE OCCIDENTAL- EUROPEO



-Arte Barroco



-Revolucion Inglesa



-Epoca Ilustracion



-Periodismo por medio ilustracion



-Paises dominantes (Inglaterra, Francia, Alemania)



-Nace el romanticismo






Epoca Contemporanea



-Surge el realismo y Naturalismo



-Existencialismo



-Impresionismo



-Pensadores (Hegel, Darwin, etc..)



-Era de inventos tecnologicos



-Artes tecnologicas, industriales o diseños



-Diseño su origen estetico



-1824 fotografia//1845



-Invento del libre mercado

Mito

El casco del demonio


Erase una vez en un mundo llamado kyra en el cual se dividia por diferentes pueblos, los cuales son: carlin, thais, venore, ab’dendriel, darashia, ankrahmun, port hope y edron.
Todo habitante de este mundo cuando es pequeño (0-8 años) son llevados al pueblo de roockgard, en el cual no pueden entrar nadie mas que personas de 8 años o menos.
En este pueblo de rook, son entrenados y enseñados a combatir para que en un futuro (9 años) sean mandados ó ellos mismos eligen el pueblo en el cual vivirán.
Un chico llamdo Peter Gray comenzó a entrenarse y cuando llego a la edad de 8 años , el eligio ser un caballero y dirigirse a “edron”.
Conforme iva pasando el tiempo Peter subia habilidades , a la corta edad de 15 años el comenzó a matar a minotauros, trolles, cocodriles, entre otras bestia mitológicas.
Peter cuando cumplió 13 años se hizo discípulo de un mago maestro, jamás le revelo su nombre pero se rumoraba que solo pocos llegaban a especializarse en “magia maestra”.
Una de las cosas que Peter no comprendió es como un caballero como el tenia un discípulo mago , si se suponía que los caballeros tenían de maestro a un caballero de “elite” o “pesado”.
Peter a la edad de 23 años , edad a la cual se dice que están un plenitud Peter dominaba perfectamente la mayoría de las técnicas de caballero , lo que tenia de especial es que Peter podía utilizar magias o hechizos , no los dominaba tanto como un mago , pero si podía ayudarse con ellos.
Recién cumplidos los 23 años Peter pregunto a su maestro que , que tan cierto era la existencia de “el casco del demonio”, su maestro comenzó a hablar de el y Peter solo quedaba sorprendido.
A su edad de 23 años decidió ir a DRACONIAN mundo de los dragones, ubicado al sur de darashia.
Peter al saber que si existía el casco del demonio comenzó a entrenarse con gran esfuerzo , que inclusive pudo cazar hasta 4 dragones juntos (un Dragon era visto como una Bestia poderosa de nivel medio), como peter abandono a su maestro ya no podía recibir consejos sobre los diferentes monstruos que habitan en Kyra.
Peter estando en Draconian descubrió una cueva donde en las profundidades encontró arañas gigantes y señores dragones , bestias que juntas eran casi imposible de eliminar , pero Peter era diferente a todos los caballeros , el contenía en su alma el poder ser un caballero de elite .
Peter estuvo en esa cueva durante 3 años , entrenando duramente sin cansancio , solo tratando de volverse cada dia mas fuerte para asi poder adentrarse en “el mundo de las pesadillas” situado en Port Hope, donde se encontraba el misterioso “casco del demonio”.
Peter regreso a los 26 años con su maestro y le explico todo lo que el había vivido durante el tiempo que estuvo ausente.
El mago maestro supo desde un principio que su objetivo era el casco del demonio asi que solo sigio la corriente a Peter, después de una larga charla que tuvieron ambos, Peter por fin decidió decirle a su maestro que era lo tenia en mente y justo cuando se lo iva a decir, su maestro dijo: Peter se correctamente lo que quieres y es por eso que has estado entrenando dia y noche sin cansancio haciéndote mas fuerte cada minuto, y es por eso que te ayudare a obtener lo que con mas anhelo quieres, el casco del demonio!
Peter feliz abrazo a su maestro y le dio las gracias por ayudarle , pero el solo le dijo , tranquilo Peter yo solo puedo llevarte al lugar donde se encuentra el casco , tu tendras que hacer el resto…
Peter y su maestro sarparon de Edron al lugar donde se encontraba el dichoso lugar del casco, atravesando bosques , pantanos cavernas entro otros…
Bien Peter hasta aquí puedo llevarte , tu tendras que seguir tu camino , soy demaisado viejo para continuar , Peter no puso peros solo pregunto: -donde es la entrada?
-Ja!, veo que estas muy seguro de ti mismo Peter , pero ten mucho cuidado te enfrentaras a muchas bestias poderosas, solo sigue la cenda y llegaras a una entrada con un letrero que dice , bienvenido a el mundo de las pesadillas.
Peter siguió la cenda y llego a el lugar mencionado , antes de entrar solo suspiro y dijo: muy bien , mi máximo reto, por fin.
Peter entro y comenzó a eliminar a todos los monstruos , bajo un piso y siguió eliminando a todo ser con vida que se le atravezara, después de 3 horas el se encontraba cansado pero continuo su camino , llego a un punto que parecía ser el ultimo , un abismo que decía , bienvenido al mismo infierno.
Peter decidido tomo impulso y corrió al abismo y salto , perdió el conocimiento minutos pero cuando despertó el sintió demasiado calor, se dio cuenta que esta en el mismo infierno , toda especia de criaturas a su alrededor encerradas. El continuo su camino , el cual era estrecho cuando de pronto aparecieron las 2 criaturas mas fuertes del mundo “el warlock y el behemot” su poderes eran iniguanables, y justo antes de que muriera Peter solo una especia de campo de fuerza comenzó a rodearlo casi inconsiente solo podía distinguir a un tipo con baculo luchando contra ambas bestias el retomo el conocimiento se levanto y cuando se dio cuenta vio a su maestro peleando contra las 2 criaturas al mismo tiempo eran increíbles los movimientos de su maestro , pero necesitaba un poco de ayuda , y el acudió a el para derrotar a sus enemigos, el encuentro fue muy difícil , pero pudieron salir aerosos y los eliminaron , su maestro le dijo: lo vez Peter no solo es poder lo que se necesita , se llama AYUDA.
Peter entendió perfectamente y le pidió que lo ayudara , casi llorando le dijo que el había nacido para obtener ese casco , todos decían que era un mito y que no existía , pero el iva a demostrar que si existía.
Su maestro acepto su petición y le dijo que de ahora en adelante hiciera todo lo que el ordenara para poder eliminar al mitológico “demonio”.
Peter acepto y siguieron su camino , encontraron un portal en el cual le dijo su maestro que el entraría primero y el después por que ahí se encontraba la ultima bestia y la mas fuerte de todo el mundo de Kyra.
Entro su maestro y en tan solo unos pocos segundo s recibió ataques mortales del demonio , al entrar Peter solo podía percibir la cantidad de energía que desprendían ambos en el combate a muerte , su maestro le decía que prepara su espada y que lo atacara cuando el le diera la señal , ya que la única manera de acabar con el demonio era con el corte de un caballero de elite.
Peter solo observaba a su maestro pelear con el demonio y se dio cuenta que jamás iva poder ganarle al demonio ya que cada ataque que recibia se volvia mas y mas débil, en cuestión de minutos pelea terminaría a favor del demonio.
El dominio solto toda su ira contra el mago y justo antes de que se convirtiera en cenizas le dijo a Peter que era hora de que utilizara su espada para aniquilarlo, Peter lo mas rápido que pudo corrió hacia el demoni y utilizo su espada cuando su maestro desapareció y se coloco frente a el lo cual provoco que lo cortara en dos junto con el demonio , el demonio enseguida fue destruido pero su maestro quedo un poco moribundo por el corte , Peter le pregunto muy preocupado si iva a morir , y el le respondió que si y entonces Peter le dijo que por que había echo eso y el solo respondió que la única forma de eliminar al demonio era con una espada de un caballero de elito con sangre de un mago maestro….
Después de esas palabras el cuerpo de su maestro se desvaneció por completo y apareció frente a los ojos de Peter “el casco del demonio” con una inscripción que decía , el que utilize este casco será capaz de eliminar cualquier bestia que se le ponga enfrente.
Peter salió de el mundo de las pesadillas y se dirigió a casa , a Edron…

La Evolucion Del Hombre









Edad de Piedra









-edad de los metales (pre-historica)









150 mil A.C. : Hombre muy primitivo









-Produccion de utilidad practica y de subsistencia humana




























Paleolitico //Hombre de Cromagnon (30,000-10000 A.C.)









-"Pre" origen del diseño en cuanto en pensamiento y figuracion









-Representacion platstica y manejo de formas con sensibilidad









-La belleza no es concsiente









-El motivo (la motivacion) es lo magico









-Pintura rupestre de altamira

















Concepto---Signo:unidad minima con significado








Signo natural.- Flor, Estrella, Nubes








Signo artificial.- Color, Semaforo, Borrador
















Mesolitico (10,000 a 6000 A.C.)
















-Nacen los textiles, la ceramica y orfebreria
















Neolitico (5000 a 3000 A.C)
















-Division tecnica del trabajo oficio








-Division de lo estetico-Natural y Formal








-Pensamiento magico








-Distingue bello y util








-Relacion entre productor y producto








-Formacion de sociedad








-Aparicion de nomadas y sedentarios







Edad Antigua








Egipto, Grecia, Roma, Mesopotamia, China, India
















-Belleza racional y razonada








-Division de jerarquia








-Motivos mitos y religioso








-Organizacion y estructuras sociales








-Logica y Empirismo








-Democracia y Esclavitud





Edad Media




-Vision Geocentrica--Todo gira alrededor de la tierra








---Dominio de Dios






-Periodo de mil años








-Empieza configurar sistema solar








-Origen termino artesania








-Motivos religiosos y politicos








-Sociedad de clases








-Nacimiento del sistema educativo








-Nacen las universidades
















lunes, 10 de septiembre de 2007

Inteligencia Conocimiento y pensamiento

apuntes clase de exposicion "clase pasada"


Pensamiento critico y creativo

link a: weblog ivette


Comentario sobre tu weblog:

Me parece y estoy totalmente de acuerdo en que todos tenemos algo de filosofia en nosotros, por que todos en algun momento nos hemos cuestionado cualquier cosa, lo que sea , como, Quien soy?, Que hago aqui? entre otras.

Me parece tambien correcto la forma en que se puede tomar la mejor decision siguiendo 4 pasos:

-experimental/atender

-intelectual/entender

-racional/valorar

-responsable/decidir

Esos pasos se me hacen interesantes ya que para tomar la decision si se siguen esos pasos se puede tomar la mejor desicion.

Para concluir me gustaria decir que no todos pueden llegar a ser criticos y creativos por lo mismo que habias mencionado acerca del copy-paste, nos ahorra mucho tiempo , pero nos vuelve ignorante.

Me gusto tu weblog y me encanto la imagen de los pilares

aqui la pongo